记得自己的童年是在文化大革命时期度过的。那时候儿童节没有假期，学校一般会召开全校大会庆祝，小学生们全部从教室走到大操场，用旧书纸垫坐，那怕是烈日微雨也不会更改，那是个火红的年代，人们的思想是挺革命化可以说是军队化的，同学们穿着父母自制的打了补釘的绿“军装”，全没娇气，不把"风吹日晒"当回事，一声令下就坐下了，每个人都崇尚“艰苦朴素”和“吃苦耐劳”。

 　 早些日子跟原来的班主任重会，谈到那段历史，都惊叹在今天看来真是有点不可思议，红卫兵（主要由高中以上的学生组成）干部工人却因为出身成分不同而分为几派如”“旗派”“主义兵”，都是为了表示对毛主席的忠诚而吵的不可开交，甚至大打出手。从古到今，只有军队，党派及追随者为不同的头目拼搏，哪有同为一个领袖而各起山头的，所以说毛主席那时的威信真是到了顶峰，对他的崇拜也是史无前例。 　　

    记得有次看到一同学悄悄地跑到老师那里告状，哭着说：谁谁打了毛主席。老师大惊失色，问清楚原来是另一小同学跟他打架，怎知一拳打到了他胸前配戴的毛主席像章。那时候我们年纪还小，充其量只是“红小兵”，只能屁颠屁颠地望着“红卫兵”大哥后面的尘头，听他们高喊“造发有理”的“革命”口号。不过人们的思想倒是很单纯，一心就想闹革命，誓死保卫红色江山不变，把危害革命的“走资派”揪出来。我也不例外，幼小的心灵总是很阳光，每天读着毛主席的书，朗诵着毛主席诗词，胸戴毛主席像章，嘴里哼着样板戏，看着到处飘扬的红旗，到处挂满毛主席的画像，心里只求上进，生怕被班上其他人拉下了。尽管回到家见不到父母（他们都上五七干校了），还要帮奶奶做家务。偶而还会听到一些负面新闻：如亲戚中有些人无论怎么优秀也入不了党提不了干，因为上一辈有人参加了国民党；某邻居的大人自杀了因为过去是地主富农之类的。反正这种个别事件影响不了我和我的同学们，我们都为能成为毛泽东时代的少年儿童而无比自豪。除了上课，学校还花上至少三分之一学时组织我们去学工学农学军，那个时候觉得好玩极了。有些同学落后了，残疾了，我们就听老师的话，采取“一对红”的办法，即一先进同学调配到后进同学同座，别说，效果还不错，后进同学确实乖了许多，主要原因是上课时没人跟他讲话与搞小动作。 　　

    我的儿童时代很难读到完整的唐诗宋词（因许多都被划入封资修之列而禁阅），所以对古诗词的最初认识也是从学习毛主席诗词开始的，印象最深当然是《七律.长征》和《沁园春.雪》。但我个人却最喜欢《沁园春长沙》和《浪淘沙.北戴河》，多少年以后都能完整的背出来。后来长大一点出去旅行的时候，遇到好风景都会朗诵一番：“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”当一班同学爬上高高的山顶，又会兴奋地念：“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒；指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”到达海边，少不了也要豪气一番：“大雨落幽燕，白浪滔天……一片汪洋都不见，知向谁边？…萧瑟秋风今又是，换了人间”。当然我们这些南方学生更对其中几首描述南方情景的诗词耳熟能详，如“饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄。”和“战士指向南粤，更加郁郁葱葱。”所以说，毛主席的诗词确实影响了一代人。 　　

    打从三四年级起自已开始学填一些古诗词，因为没有系统学习平仄的机会，所以都只是生搬硬套的按字数写，好在当时父亲会指导一下，也懂点押韵。找回自己当年十来岁写的一些诗，今天读来特别有趣，如一首《潜水》就是模仿毛泽东的《十六字令.山》：“激，俯冲浪底三千尺，定睛看，岸景尽淹息。其二：激，倒海翻江练捞石，勤寻搜，工夫得不易。其三，川下激流任冲刺，本领强，战时定歼敌。”尽管有点诗味，但平仄却风马牛不相及了。虽然现代社会万象更新，但童年的许多往事已经深深烙印在我的记忆之中，挥之不去。