那天在家里坐着，经理给我打电话说,齐鲁晚报给我的汇款单到了，问我怎么回事.我不好意思的笑了说:“15年的11月15号，我在齐鲁晚报发表了一篇文章，这张汇款单是报社给的稿费。”在公司经理说要在员工中大力宣传一下，鼓励每个员工都写一下自己的工作体会，和姐妹们共同分享。我说：“最好不要说吧！挺丟人的。”经理说：“这有什么丢人的呢？这是好事阿！”办公室里的另外两个姐妹也随声附和说：“是啊！这有什么丟人的啊？”可是，每个人的处境不同，想法不同，处事方法就会更加不一样。我说丢人自有我的道理。小时候有个美丽的梦。希望将来能有个清静的居所，能安静的写下我所有的心思和情感。我的文字能被读者接受并喜爱，我能以此为生。

我在学生时代，我的作文写得并不好，有很多题目不和我的心思写出来的东西也就是应付公事，有的题目我有很多言语要说，畅所欲言娓娓道来，老师给我叫好的同时，却不肯给我高分，因为我小小的年纪，总是太过忧伤。我也不明白，为什么心里有这么多的凄凉。
    父亲是教师，总希望我们姐弟四人中，至少有一个人能考个理想的学校，才不枉他费心费力教书育人一辈子。可是我的姐姐，我的大哥哥，学业未成，却厌倦了学业，父亲气得关起门来打，他们就是不愿意再进学校。我的小哥哥到是听话，成绩却不好，上到高二，就不得不招工上班了。还好我的俩个哥哥还有个不错的工作。我的年龄最小，成绩略好一点，父亲本想靠我给他争口气，让他在人前背后能够扬眉吐气，能有个好的未来。可是，也不知怎么回事，我就是不能深入到课本中去，就是不能用好的成绩回报我的父母。那些年学生们都向往中专院校，因为中专院校毕业以后包分配。因为三年高中毕业后考大学的难度会更大。所以那些年，初中生的课堂上有很多复读生，学校里也鼓励学生们一年年的复读，希望每年的中考率能为学校带来更多的荣耀。

我的成绩本就不是突出的，可是父亲也要求我复读，再复读，复读三年以后，年年中考成绩都不理想，直到第三年的时候，我连人们眼中最好考的技校也没有考上的时候，父亲彻底失望了，同意我招工进城。可是，我依然爱书，依然喜欢在书里寻找乐趣。可是父亲母亲像是受到了严重伤害一样，一看到我埋在书里出神，就会有一顿严厉的训斥。说什么：“上学的时候不好好上学，现在学习有什么用啊？可是我觉得看书，不等于学习，我在享受文字给我带来的乐趣和享受，这种感觉被称为学习是不对的。一辈子教书育人的父亲应该知道，文字的美妙，和变化无穷。我在父亲母亲高高的威压之下，不敢说一句话。所以在他们面前再也不敢拿起心爱的书。再也不敢拿起一支笔书写我的心情，我的忧伤。

于是我苦恼，我悲伤，我希望尽快的逃离这寄人篱下，不能把握自己的命运自己的时间的巢穴。于是我结婚了，在我还不知道自己究竟需要一个怎样的男人的时候。