玉壶存冰心，朱笔写师魂。

谆谆如父语，殷殷似友亲。

轻盈数行字，浓抹一生人。

寄望后来人，成功报师尊。

                                 ——《冰心》

我的初中老师时老师离开我们已经6个年头了。每想为老师写点文字，当提起笔时，不由得泪水滚落，心中难以平静，只好暂停。

昨天,文友们叙聊自己过去的老师,这勾起了我的回忆,所以决心重提起笔来,为老师写点文字。

时老师是文革后的老高中生，成绩优异，在乡村非一流的教学质量中，距大学录取只差两分。在当地，那时的高中已算高学历。因勤奋，时老师还写了一手的好书法，逢年过节，谁家有个喜事的，皆请老师写对联、喜字、福字等。在教学方面，时老师也从不含糊。从教几十年，兢兢业业，送走了一批又一批的优秀学生，可谓桃李满天下。因教学成绩突出，所带的政治、代数课程，在市镇系统居前，被上级提升为校教导主任。此刻，老师的音容笑貌、幽默磁性的话语，如短片一般逐渐浮现眼前。时老师耐心细致，不厌其烦的为我们解难题、传知识。无论农忙或节假日，只要同学去问难题，时老师总是停下手中的活计，给予及时解答。还常常鼓励我们，保持积极向上的心态，拼搏的理念。若想列举时老师的事迹，真是三天三夜也难以讲完啊！那令我难忘的，仍记忆犹新的故事提供给读者朋友们，以示对恩师的纪念吧！

我的家乡是安徽阜阳程集镇，属淮北地区，我与时老师在同一个镇，家里有田地。时老师家在西边，我家在东边。80年代中期，我读初中时，校舍坐落在大队部附近，四周是田地。校内竖立了一面五星红旗，迎风飘扬，尤为醒目。小学部、中学部在一起教学，每年级都有两个班。因教师短缺，时老师就带代数与政治两门课，并兼任班主任。时年近30岁的他，印象中夏天喜穿的确良的白衬衫，下着深藏青色裤子，中等身材，喜干净，爱整洁，幽默中透着智慧，严肃中透着认真。对教学精益求精，对学生不厌其烦。

记得我刚拿到初一新书时，所写的作文《当我拿到新书的时候》，不想被语文老师拿到讲台前，面对全班同学当范文读，同学们投来羡慕的目光，让我从此爱上了文学。一有空就读小说、散文、诗歌等文学作品，导致偏科，代数落在了后面。一次上代数课有个小测验，我只得了30分。不甘落后的我，当拿到试卷时，觉得很难看，竟当着全班同学哭了起来。当时是下午最后一节课自习时间，时老师走进来低声安慰我。下课后，同学们都相继离去，我仍趴在座位上抽泣不止。不知过了多久，觉得周围静悄悄的。我抬起泪眼，见教室里已空荡荡的，而时老师却坐在讲台前默默的批改作业。正是春播的季节，可想老师是何等的焦急哦！责任感强的他见学生没走完，自己也不能离开呀！他严肃的表情前，堆了几摞作业本子。见我不哭了，他放下课本，走到我面前坐下来。猜想当时的我定是两眼红肿如鸡蛋，满脸泪痕，如雨后的白蜡纸，狼狈极了。我低着头，不敢看时老师眼睛，时老师低沉又不失温和的话传来：“这次考的不好，下回努力即是。小女生遇到点事，就哭鼻子，让同学们笑呢？还有几位调皮鬼比你分数低，嘻嘻哈哈，早回家了。有志气有个性，好！这是你的优点，今后有不懂的，随时来问老师，不要不懂装懂，回去吧！”听到这温暖的话语，我勇敢地看了老师一眼，老师原严肃的面孔，变得温和了很多，我不好意思起来，红着脸，微笑着跑开了。

从此，我这个严重偏科的学生，语文继续保持名列前茅，代数在老师的指导下，从倒数进步到中等。一年后，我顺利升入初二，也继续由时老师带。时老师由于教学认真，又跟班走，经他带的学生，很多年在镇统考名列前茅，在市抽考三县八镇的考试中，也出了不少头名状元。

俗话说：初二是基础，初三是关键。那是初中二年级下学期的一天傍晚，我帮父母干完活后，想想自己的代数有不懂的地方，又快升初三了，就拿着课本，直奔老师家。当时正值5月份，乡村栽种季节。我累得满头大汗，连走带跑，到了老师家，却见锁着门，知道干活去了。时老师家两个孩子还小，四口人的田地，就他爱人一个劳动力。每逢农忙时，时老师忙完学校一大堆事，回到家还要帮干农活，可想是何等的辛劳呀！我等了一会儿，听到说话声，见老师扛着农具，与爱人、孩子回来了。时老师见我来了，疲惫的脸上露出微笑。放下农具，洗把脸，便引我到他平时批改作业、学习的一间小屋。他知我考试爱紧张，过于敏感，平时会的，一紧张就忘了。先给我从思想上疏通：“凡事要坦然，考试要在乎，也不要太在乎。抱着平常心，发挥反而好。以你的聪明和平时的认真劲儿，若放松心情，正常发挥，班里第一名很有希望，现还好排班级前五名……。”我听着直点头，后又详细的为我讲解方程，解应用题……听着觉得老师的声音越来越低。我抬头，见老师似打盹状，深感内疚。是呀！老师忙里忙外，教完课，改完作业，回来还要下田干活，就是钢铁之躯也受不了呀！正要收拾本子，想悄悄溜走。不料，老师却睁开眼睛问了句：“今天讲的内容掌握没有？”我忙说：“讲的很细，明白了。”老师顿时露出了笑容……

啊！如果把报刊编辑们，说成是为他人做嫁衣的话，那么，人类灵魂的工程师——光荣的人民教师，也不失为子孙后代做嫁衣哦！他们授课时喝粉笔灰，课后批改作业，备课，有时还义务为学生补课，真如俗语所说：老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人！

初三时，已是冲刺阶段。乡村学子的出路很窄，多数是通过参军或考学，跳出农门。同学们明白这道理，都知道学习，你追我赶。家长也知这道理，督促学习，不让干农活了，望子成龙，望女成凤，十分迫切，是中华民族自古以来的传统。我挺紧张，生怕考不好，辜负了父母、老师，也对不起自己的辛苦努力！因此，常与同学一起向时老师讨教，老师都一一耐心解答，把自己所知所想，毫无保留的传授给了我们。正如毛主席写给徐特立信中说：“一日为师，终生为父。您是我30年前的先生，您现在仍是我的先生，将来必定还是我的先生……”

后来，我读了高中，上了大学，到了江苏南京生活工作。80年代末期，国家实行了解决民办教师待遇，贯彻实施“关，转，招，辞”的方针。97年民办中小学教师占全国教师比例从96年17%减少到12%，到2000年已基本解决了民办教师问题。由于时老师底子较一般教师厚些，加上平时又勤于读写，因此成为首批考试转正，脱民办，转公办的达标者，以优异的成绩考入阜阳市师范院校深造。消息传来，我为时老师高兴，写了一封祝贺信寄给他（那时还没有手机短信）。不想老师过几天竟回了信：“这应感谢党和政府，对民办师生的关心与爱护，让我成为一名光荣的公办人民教师！请相信老师会全身心地为学生们服务！为我国的教育事业做贡献！”

然而，不知是积劳成疾，还是乐极生悲，亦或是天妒英才。时老师转正后，当他雄心勃勃想继续为钟爱的教育事业做贡献时，在一次体检，却发现患了恶性淋巴病。得知这一恶讯后，我几天不曾休息好，为老师的不幸而伤感。那时，我已是一名语文兼政治教师，在南京四中工作，带的也是毕业班，任务重，要求严，压力大。从当老师那天起，我就暗暗发誓，一定要对学生好，视学生为自己的孩子。当他们思想上有纠结时，我总是像时老师似的，语重心长为学生们做思想工作。因此，我带的班级曾在全南京市统考中，总分名列第一。这是老师教学生涯的延续啊！我清楚地记得老师曾说过：“努力学习，不仅是跳出龙门，重要的是为国家做贡献！”工作之余，我坚持练笔写文章，实现自己的文学梦。经努力，我的言论、散文、随笔，在《江苏教育报》、《江苏工人报》、《南京日报》等发表。校长知道后，调我到图书馆工作，兼写教育教学第一线的新闻及通讯报道。后来，我写了大量的第一线教育教学方面的文章。不仅在全国报刊发表，有的还获了奖。如南京市鼓楼区教育工委举办的“说我身边的共产党员”征文，我的《党旗在身边高高飘扬》荣获优秀奖。南京市举办校园征文，我的《依法治校》荣获全市教育系统二等奖……校长在全校大会上表扬我！老师们都喊我小秀才。

春去冬来，一年后，我回老家过春节，特意去看望了老师。时老师精神状态很一般，人比较消瘦，可能是心理压力大。看我来了，很高兴，问长问短。聊天中才知，学校为了让他安心养病，已暂时停了课，回家休息。老师言语中透出伤怀。当得知在他启蒙教育下，我现在获得的成绩，他很欣慰。我安慰说：“现在医疗发达，您不是常鼓励我们要坚强吗？如今您的学生遍天下，您应高兴呀！人食五谷，谁不生病呢？待看好病，再重返您喜爱的讲台！”老师听了，露出了微笑。不想，这次看望，却成了永别……

中秋前夕，噩耗传来。当时图书馆新近一批书，我正在搞编目。真如五雷轰顶，继而我停止工作，流泪为老师默哀10分钟。为老师哭泣，为不平哭泣，为老天的妒才而哭泣！因为老师毕竟才50出头呀！

现在，我调到首都北京工作已10年有余，离老家更远了。可每次回去，我都要到时老师坟前献上一束鲜花。每次见坟上都有各类的花束，我知这是时老师的学生们来看望他了。据说老师去世时，除了亲友，还有乡、镇、县三级领导来送行。一方面体现党和政府对优秀园丁的重视，另一方面，很多是老师的学生，有政府部门官员，有公安、司法人员，有教师，有文艺大家……

是的，多年来，想到恩师的教导，未敢忘记自己的使命。常加班熬夜到凌晨，努力写作。迄今，已在全国报刊发表评论、散文、杂文、小说，四百余篇，诗歌数十首。有的上名刊大报，有的上刊物封面，还有的进大学生写作研究论坛，有的获奖。现已走进北京市丰台、北京市朝阳作协，北京市杂文学会，中国散文学会，还被中国纯文学网站评为优秀会员。专栏作家。这些成就的取得，与老师的教导及其光辉的思想影响丝毫分不开啊！

时老师，您这短暂的一生，却在这淮北大地上，闪烁着一道亮丽的花环。您的学生们，在各自岗位上，正以勤劳、智慧的双手，为您的未尽事业努力着！为祖国的未来贡献着！时老师，您太累了，好好歇着吧。每次回来，学生皆会给您献上鲜花，因为您一生是浇花者，而今，您应是欣赏花的使者。