越溪石湖，有山有水，山色湖光，相得益彰。江苏外国语学校，离石湖不远，自然也浸润了石湖的山水人文。
　　五月上旬，江苏外国语学校高一年级的辩论赛“石湖论剑”圆满落下帷幕，一批同学获得了“优秀辩手”的称号，学校颁发了奖章和证书，所有参赛的同学都得到了锻炼。
　　对于高一年级同学来说，这是一次想象不到的挑战，更是一次机会难得的锻炼。进入高中以后，所接触到的书本知识和社会知识，都远远有别于初中时代，无论是生活还是学习，都要求能做到独立自主，每一个同学都要有意识地培养自己处理事情的能力，不能再像初中阶段，凡事都有指望。
　　撇开生活上的事情不说，光是学习上，自主学习的能力也要求越来越强，越来越重要，知识面也变得越来越开阔。进入高中，不能仅仅局限于书本知识，更要能够把学到的知识举一反三，融会贯通，也就是深有体会的人士所说的，要会读书，不读死书。做到这些，不是想当然的那么容易，平时的锻炼、培养、指导和检验，尤为重要，既有一个循序渐进的过程，又必须采用灵活多变的方法。这次的高一年级的辩论赛“石湖论剑”，就是一个有讲究又不失新颖的好活动。
　　以班级为单位，既增强了同学们的集体荣誉感、班级凝聚力，也能够充分展示班上同学的个人能力和风采，更重要的是能产生一种向心力，每一个参赛的同学都会为了班级荣誉全力以赴，其他同学也会出谋划策，目的只有一个，就是希望自己班上的参赛队伍能够过关斩将，为自己的班级争得荣誉。
　　作为家长，真切感受到了此次“石湖论剑”的剑拔弩张、精彩激烈。小女儿在高一（三）班，学校举办这次答辩赛的宣传画，就出在她和另几位同学之手。据她陈述，她是绝对的主创，相信她不会夸大自己的功劳，在这方面，她是有那么一点才能，小学的时候，绘画比赛就几次拿过全国性的铜奖。只是进初中了，学科多了，没有那么多时间够分配，只能是暂时割爱，但兴趣依然还在。
　　宣传画我亲眼目睹，是张水彩画，一张张得老大的嘴巴里，站满了一排麦克风。红唇、白牙和黑色秀气的麦克风，形成鲜明的对比，仿佛正有铿锵有力地话语从麦克风里传递出来。只要看到这幅画，明显感觉到论战虽没开始，气氛早已浓烈，谁是最后的赢家，只需拭目以待。
　　女儿还是她们班上参赛队伍的二辩，跟她姐姐探讨的时候，她姐告诉她，做二辩就要会“吵架”，因为大女儿在大学里参加了海峡两岸“孙子兵法”电视答辩赛，她们学校拿了一等奖。听她姐姐如是说，小女儿非常认真地准备资料，某些方面，还跟我认真讨论过。
　　初赛，她们班顺利晋级，小女儿获得“最佳辩手”称号；半决赛，虽然她们班惜败，没能杀进决赛，她的表现还是可圈可点，再次获得“最佳辩手”的荣誉。小女儿说，她的目标是挤进决赛，但是总体成绩还是比对手要稍逊一筹。女儿说，尊重对手，承认差距，做好准备，下次再战！
　　这次石湖论剑落下帷幕时，学校表彰了此次活动中表现优异的同学，小女儿获得了最佳辩手、最佳设计奖和金牛奖章，既是鼓励，又是鞭策！
　　开放性思维、多元化教育，确实为学生搭建了一个全面发展的平台，哪一位家长不希望自己的孩子能有良好的发展？女儿的理科相对薄弱，衷心希望她能有的放矢，补缺补差，尽可能的均衡发展，做得到这些，大考的时候才会得心应手，才会更有底气。相信她会把“石湖论剑”的精神，延续、发扬！