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爷归何处
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作者:指尖舞蹈 发表时间:2015-05-18 11:48:59
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编者按:农村、尤其是偏远农村的教学设施的现状实在堪忧。作者的笔调幽默,深含着无奈,和激愤。细细读了,只感觉,教育在作者所在的地方已在一逼再逼的将要无路了。“爷归何处?”,但在那里,学生、教师、教育不是爷,那些所谓的公职人员可以随意的利令智昏,却是有着“爷”的范!冷幽默,让人沉重、沉思!推荐欣赏!问好作者,期望你们的现状能向好的方向很快改观! |
站在紧闭的校门外,任初春的风肆意地吹乱长发,面前是大门内的教学楼,后面是刚刚返青的冬小麦。身后是一样被关在门外的学生和家长,而我能够做的,只能是沉默地拨开被刮到眼前的长发。我知道,这一刻,我们做老师的,说什么都没有用,最主要的是,我们不知道说什么?不知道如何来安排这些学生。新年刚过,新的学期刚刚开始,而我们却被拒之门外,更可气的是,是被一开发商拒之国家出资二百万修建的校门之外。不是都说:此处不留爷自有留爷处吗?可是现在,我们这帮大爷小爷将归何处? 我是一农村小学的老师,都说农村居住面积大,让城市的人羡慕。可是谁会知道,农村的学校又是怎样的呢?我们村的学校的房屋建成大概有二十多年了吧,在这个并不富裕但也都解决了温饱问题的村里,显得矮小而丑陋——斑驳的墙面,漏雨的屋顶,矮小的窗户,损毁的门窗,在四周新建的楼房的映衬下,娇小而可怜。学校唯一可看的是花坛里的那株长了快二十年的粉红色月季,在除了冬季之外一直是花开不断。教室唯一值得我喜欢的,就是那块绿色的黑板。以前的都是在墙上用水泥抹一块平整的地,然后涂上墨汁,就是正儿八经的黑板了。开始时还不错,长时间用下来,坑洼不平,每次檫黑板,都是满手黑沫子,让人不快。后来学校普九,在我们做了那么对学生来说半点用处都没有的工作外,却意外地给我们每个班配了绿色的大黑板,还有课桌和办公桌,那一刻,我不再抱怨普九期间的加班加点,也不再抱怨去写那些子虚乌的数据了,只要有好处,做做也是可以的,无伤大雅吗,哈哈! |
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