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和孩子一起度周末
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    作者:幽幽 发表时间:2015-12-12 15:06:00 评论:0
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    编者按:一篇充满快乐与健康氛围的文章,让读者捕捉到了融于孩子们之间的那一份惬意。先生与学生,并不仅仅是单纯的教与学这样刻板,实施素教育的目的,是尽可能地能够让学生融入生活,融入社会,尽可能地多掌握最基本的生活与生存知识,先生在这其间除了传授基本知识以外,还应该承担着诸多的启发、鞭策,教育、引导学生认识社会,认识生活的作用。素质教育有三条最基本的要素,第一,素质教育是面向全体学生的教育。第二,素质教育是促进学生全面发展的教育。第三,素质教育是促进学生个性健康发展的教育。所以,作者的行动,是在于利用课余时间,践行素质教育于现实,蕴含着培养有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的良好愿望。欣赏!期待着更多好作品!

        孩子们知道我有相机就说带他们出校园照相玩玩。于是周六孩子们约定一起到生态园、竹音寺转转玩玩、照照相。说好早上八点集合的。有的孩子竟提前一个小时就在生态园门口等。我提前十五分钟赶到,还是被孩子们毫不留情、一本正经的斥责为“你也迟到了!”。
        叽叽喳喳说过不停,嘻嘻哈哈笑过不停,蹦蹦跳跳跑过不停,伸腿舞袖的闹过不停,大声呼喊同伴“到这里来”,大声吆喊老师“这儿好看”,大声尖叫“老虎出来啦、老虎出来啦”……
        我被孩子们拉着、推着、拽着、拥着。一个孩子一把夺走我手中的照相机,自个儿拍过不停,不问对方想不想照、有没有动作、摆没摆好姿势。独照、合照、搞古怪动作照、搞特殊造型照…..
        当然少不了偷拍老师的身影、捕捉老师难得一见的丑态艺术照,再翻出来看看。几个小头脑凑在一起看过后不约而同的大声“哈哈”笑起来,再兴高采烈的呼呼其他同学来欣赏。看着孩子们喜的、笑的、蹦的、跳的、喊的、闹的,不要说开心极了、快活极了、兴奋极了……
        孩子们最喜欢玩的滑梯,硬是生拉死缠硬拽,把我架上去,看看老师笨拙的手脚、难看姿势滑下,孩子终于欣赏到了百年不遇、难得一见的超级表演,算是真正的让孩子们大开眼界、大饱眼福,也当然在哈哈大笑中快活的手舞足蹈和兴奋的摇头摆尾。我当然也发现了孩子们最快乐、最高兴、最开心的时刻……
        还有,在老师头上栓草、在老师耳朵上夹花、在老师背上粘叶、挽着老师的胳膊、抱着老师的脖颈,让老师吃花蜜 还问甜不甜......
        尽管天公不作美,小雨转中雨至大雨,竟下个不停。我们都没雨具,只得在树林下避雨、在亭榭里避雨、在幽径中避雨……
        衣服外面淋湿、衣服里面汗湿,可谓内外夹击;头上淋湿、脚下喷湿,可谓上下阻截,但心里仍是一字“爽”……
        我把照片上传到空间里,有已毕业的学生看见了,竟十分气愤的说:“老师偏心,都不带俺们玩……让俺们羡慕嫉妒恨啊!”


     
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