期末临近，孩子们又刮起了一股强劲的自制纸枪“枪毙”老师的旋风。他们自制纸枪的材料只有两样：书本和透明胶带。把大一点的书本卷成筒状，再用透明胶带粘好、捆好、扎好，一个结实的枪管诞生了；又用小一点的书本卷起，还是用透明胶带粘好、捆好、扎好，枪把也就诞生了。再把两者用透明胶带黏住，构成一个整体，一把纯手工制作的简易枪支出炉了。
       
    有聪明肯动脑筋的孩子嫌这种简易枪支太原始、火力不够猛，“枪毙”老师的时候不过瘾，又进行了改进，或再加上一个枪管成为双枪管。显然这种稍加改制的双管抢，火力必然更猛、杀伤范围更大，使用起来更过瘾哟。只要对准老师了，一定是在劫难逃哇。
   
    也有聪明的孩子更勤快、更钻研一些，嫌这些轻武器杀伤强度不够、杀伤范围不广，又进行了深度改造、改革，添置了枪托、弹夹、支撑架，变成了重机枪了，可以架在课桌上对着讲台上的老师进行更猛、更重的扫射。

    还有个别个子大一点的胖小孩，向更高端武器发展，用多本大而厚的书本卷成更大一些、更长一些的筒管，有配以更大、更粗壮的支架，作为最新式的火炮向老师进攻。有的孩子自制枪支火炮舍得投入、舍得本钱，专门买来彩纸，为自己自制的心爱枪支披上华丽的盛装。
  
    很快就有孩子向老师告密：谁谁把家庭作业本制成抢把子啦、谁谁把课本制成枪管啦、谁谁偷了别人的书本制抢啦、谁谁盗抢了别人的枪啦、谁谁故意损坏人家的枪管等等等等，事情还真是不少哟，意想不到的情况层出不穷。
孩子们最关系、最现实、最迫切的问题不能不处理。我问肇事者、当事人，孩子们也都坦诚承认错误，愿意接受处罚。有的孩子直接向老师保证：“期末考试不进步，我愿意献爱心5个（元）！”
  
    下课了，是孩子们最开心、最快乐、最自由的宝贵时刻了。他们可以自由自在的交流制造枪支的体会和感悟，也可以交流欣赏对方的最新杰作。当然不忘拿着自制枪支互相扫射、互相残杀的。
  
    还有胆大一些的孩子，推门进办公室，我正要问有什么事，他突然端出一支冲锋枪奸笑的对着老师，嘴里发出“笃、笃、笃”声音，一阵扫射后赶紧逃走。其他孩子都趴在窗户旁看着，见老师安然无恙，他们同时端起家伙，隔窗朝老师一齐扫射。拥挤而忙碌的大笑中，我还看见了有火炮等重型武器呢。看来孩子们不仅要把老师变成炮灰，连整个办公室都要变成废墟哟。
  
    还有个别小心眼的孩子，上课了趁老师不注意在背后打黑枪，又被正义感孩子当场揭发、无法抵赖。俺只得将其凶器没收。作为报仇，俺也将没收来的机枪突然对着这个孩子，一阵扫射，打了一梭子。孩子们高兴的、兴奋的、开心的、愉悦的无法形容哟。
  
    面对日益高涨、泛滥的枪支势头，我紧紧宣布：上课不准制枪、玩枪、贩枪、打枪，否则一律没收，罚站！但孩子们正玩在兴头上，势头难减，惯性太大、刹不住。于是孩子们纷纷来告密：谁谁上课又玩枪啦、谁谁又偷着向语文老师开枪啦、谁谁又偷着向英语老师开枪啦、谁谁偷着向副科老师开枪啦……
  
    有两个孩子偷着来报告：班里最好讲话的孩子，借来同桌的火炮，向教音乐的美女老师开炮！这还得了，专挑美女“调戏”，不治治怎么行呀！“你怎么忍心向美女开炮呀？”“光向你开炮不过瘾！”没想到孩子也喜新厌旧、喜欢美女哟。
  
    很快，没收好些枪支，各式各样：有长短枪、有轻重机枪，还有火炮呢，办公桌上成了孩子们自制纸枪陈列馆了。

    隆冬时节，都在零度以下，但孩子们下课玩的、疯的、打的、闹的、嬉的、跳的、蹦的，开心的、激动的热血沸腾，棉袄都穿不住啦。即使上课了，还嫌热，干脆打开北窗户乘凉，又被同桌的女生告发。我只得指着热血还在沸腾的男孩说“她冻病了，就找你！”
   
    马上就要期末考试，孩子们也想疯狂一下，来释放心中多余的动能。只是弄的老师也不得不跟着疯狂哟。
2016 01 28