“家风”，又称门风。一般指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行的言传身教，是靠自身的行为影响下一代，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风，是给家中后人树立的价值准则。例如：勤俭持家、清廉、报国等具体价值取向。作为中华文化根基上的集体认同，家风通过耳濡目染的方式传承，具有榜样性、社会性、延续性。

家庭是社会的细胞，是社会中最古老、最基本的组织形式，是人生的第一所学校。一个社会的风气正不正、好不好，影响着每个家庭的家风，反之家庭的家风，也会影响着社会风气，二者是相辅相成的。古语道：“近墨者黑，近朱者赤”，环境对人的影响力是巨大的，即便是一个有良好品质的人，在一个坏的社会氛围中，也会慢慢被侵蚀，正所谓：“跟好人学好人，跟着师婆学假神”。

家风一词最早见于西晋潘岳的《家风诗》：“……义方既训，家道殷殷，岂敢荒宁，一日三省”。其实自人类出现在这个星球上的时候，家风在潜移默化中就已开始形成了，例如：父母教孩子们，采野果，追踪野兽，遇到捕捉大型野兽，如何协作，如何保护自己，如何省着吃，好年防荒年等。随着社会文明的进步，发展到孝、恭、善、勤、俭等家风家教。当然升斗小民们虽不懂得家风的大道理，甚至不懂得什么叫家风，但在平凡的小事上，就能体现出家风家教，这里的教就是“教养”。儿时，我奶奶每天早晨起来，就叫我们扫地，实际上就是叫我们不懒睡、不偷懒，要“有眼头见识”。明末清初朱柏庐的《朱子家训》的治家格言里，将黎明即起洒扫庭院列在家训的首位，可见人们对于闻鸡起舞洒扫庭院这种传统的重视程度，一把极普通的笤帚，关乎的不仅仅是勤劳，还兼有鞭策后人勤奋的表率作用，教育孩子，要从小事、从点滴做起。正如《三国志·蜀志·先主传》中载：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”俗语讲：“桑条从小欎，大来欎不直。”

我家祖辈都是农民，父母一生是与黄土打交道的人，生养我们兄妹5人，生活够艰苦的了，在生产队都是拣重活做，如罱泥罱渣、上河工等，这样争的工分才多，才能勉强养活一家人，在这样的家庭条件下，上学是比较难的，可我父母硬是从牙缝里挤出钱来，供我们上学。父母不识字，连扁担大的“一”字都认不得，更没有什么大道理可讲，也不知道什么家风不家风的，但他们只讲了这么最简单最朴实的话：“你们要猜心（好好）学习，不能像我们一样做一世的泥腿子”。我们铭记在心，加之共产党的教育培养，我们兄妹5人都上到了高中毕业，有两个还是基层公务员。一个农民家庭，没有任何背景，在那个年代，还是让人羡慕的。我有2个儿子，当然现在都50多岁了，都有自己的儿子。当他们还在上学的时候，我已经是基层干部了，还有点小权，在党的教育下，在父母的希望下，我总是认真工作，在多次的小恩小惠下，我总是这么想，我不能方法啊（违法违纪），假如我方了法，受到党纪处分，亦或蹲大牢，大道理不讲，上对不起父母，下对不起儿子，父母伤心，儿子背负一生的阴影，甚至连老婆都找不到，这个家就毁了。所以我一直警醒自己，努力工作，言传身教，我经常对我两个儿子讲，如果说因大脑的原因，因为人的聪明程度，来自于二个方面，一是先天遗传，二是后天学习，各人聪明程度不同，只要你们尽了努力，考不上大学不怪你们，但如果你们认为父亲当了个小官而沾沾自喜，认为学不学无所谓而荒废学业，那你们在社会上何以立足呢？靠父母不能是一辈子。所以长子在15岁时就考上中专，八十年代中专很“时髦”，认为是转户口，跳龙门。次子上高中时，中考成绩中，数学满分，在班上名列前茅，可一学期下来，成绩下降到18名，当时我当文卫助理，与老师沟通多，得知情况后，我没有当面斥责，过了四代同堂的春节。我写了封信，丢在他的书桌上，信是这么写的：王琦，我的好儿子，见信问好，听闻你的成绩由班级前茅下降到18名，应该找找自己的原因，无非是两条，一条是天生愚钝，学不下去，如果这样，不怪你，不能强人所难。但你中考成绩中数学满分，算是天生愚钝吗？二是不想学，是父亲当了干部，哥哥考上了中专，认为学不学无所谓吗？每个人的前途都是自己努力的结果，父亲原本是民办教师，恢复高考后，才考上师范学校，这是社会给的机遇。这个机遇也给了你，父亲会一直陪伴在你的身旁，为你加油鼓劲，希望你能考出好的成绩，父亲翘首以待，永远爱你的爸爸于月光倾洒的夜晚。过了一礼拜，发现了回信：父亲好！信已收悉，羞愧难当，父亲的教诲令我感慨万千，给我指路明灯，千言万语汇成一句话，好好学习，天天向上，用优异的成绩报答父母的养育之恩，儿子敬上。所以高二上学期上升到8名，下学期上升到4名，高考时全班第二名，一类本科。所以父母教育孩子只能是因势利导，循循善诱，古人云：“堂前当众可训子，房中无人可劝妻。”可有时你当众骂孩子，没出息、“活天灯”、“活尚形”等恶语伤人的话，容易使小孩产生逆反心理，而干脆破罐子破摔，更不用说当众打孩子了。所以任何粗暴的打骂方法，会走向对立面，反而适得其反。当然现在他们的儿子都是本科大学毕业，都有自己的一份工作。良好的家风，就这么一代一代传承下去。当然人们的良好愿望都想孕育出杰出而非凡的大人物，但这是极少数，而像我们这些普通人家，能孕育出在平凡的工作岗位上发光发热的普通人生，那算是祖坟冒青烟了。

父母是孩子们的第一位老师，当婴儿呱呱坠地的那一刻起，都在关注他们一天一天的成长，尤其是母爱，如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每一缕阳光，陪伴着儿女平常不经意的愚玩。试想一下，一个打麻将的母亲，白天打到鸡进笼，夜里打到东方红，你还在教导孩子们珍惜时光，好好学习，孩子们又是怎么想的呢？当然也有自律的，我认为很少，连有些大官都不能自律，何况孩子呼？所以好的家风家教，起码能孕育出品行优良的孩童。当然后天的教育至关重要，特别与社会风气、周围的氛围密切相关，正如《颜氏家训·慕贤篇》中载：“与善人交，如入芝兰之室（久而不闻其香）；与恶人交，如入鲍鱼之肆（久而不闻其臭）。”揭示人际交往环境对人品格的渐进式影响。所以对孩子要营造家庭、社会、学校的良好氛围。

中国历史上的任何一个时期都不曾像今天这样注重家风建设，家风与政风、党风一起构成了当下中国的社会风气。特别是党员领导干部的家风，不是自家的小事、私事，它代表着党和政府的形象，良好的家风为社会树立正面的榜样，促进社会发展进步；反之，则会对社会产生负面作用，损坏党和政府的声誉，破坏党群关系，使党风受到影响。《中国共产党纪律处分条例》第一百五十二条规定：党员领导干部不重视家风建设，对配偶、子女及其配偶失管失教，造成不良影响或者严重后果的，给予警告或者严重警告处分，情节严重的，给予撤销党内职务处分。

让我们携起手来，树立优良家风，共建和谐社会。