抓子儿，又称“拾子儿”、“拈子儿”，也叫抓石子、抓邷子，家乡人习惯叫“拿拇儿”，当然各地叫法不同。这是儿时家乡广为流传的一种民间游戏。

据考证，抓子儿的历史渊源可追溯至先秦时期，如《庄子·徐无鬼》载：“石楠宜僚弄丸”即双手抛接多个丸状物。并在多个朝代的文献与文学作品中有记载，如明代《帝京景物略·春场》中载：“是月夜，女妇闲，手五丸，且掷、且拾、且承，曰抓子儿”。说明至迟在明代，抓子儿已在民间广泛流传。

记得儿时，抓子儿是我们课外娱乐的游戏之一。材料一是找大小相等的小鹅卵石或普通小石子，以不戳手为准，但家乡的石子极少。二是杏核之类的，但穷人吃不起，当然也玩不起。多想出智慧，我们采取了不花本钱的玩法，找碎瓦片，用砖头慢慢敲成圆形，再放在砖头上慢慢打磨，磨圆磨光滑不戳手，象小棋子一样大小，这是我们常玩的子儿，有时也用象棋子（木质的）、白果之类的做子儿，但很轻，不像瓦子儿沉甸甸的，手感也好，向空中抛时，不受风力的影响而偏离方向。

一个晴朗的夏日，风轻轻的飘过，晚霞的余晖印红了我们张张稚嫩的小脸，我们呼朋唤友，四处在寻找废旧的碎瓦片，忙着打磨瓦子儿，不仅需要耐心，还要有耐力，没有一定的力度，是磨不圆，磨不光滑的。我们脸上的汗珠，有时迷住了双眼，浑身湿漉漉的，双手“涂”上了一层青灰，不仅比谁磨得好，还要比谁磨得多，这就是玩耍的动力，小口袋鼓鼓的，装满了瓦子儿，准备第二天带进学校，利用课余时间抓子儿。当！当！当！……下课的钟声一敲，我们一窝蜂地奔向操场，从口袋里掏出瓦子儿玩起来。

记得儿时的玩法，完成一个回合，必须是同一只手，一般情况下都是右手，家乡人习惯叫“正手”（左手叫“反手”）。玩法有好几种：其一，手抓四五个子儿，将其中一子抛向空中，快速将手中其它子儿放在地方后，旋即再抓住放下的子儿，手心朝上接住空中落下的抛子，方为赢。其二，抓子数，将子儿撒在地上，手将一子抛向空中在其落下前，迅速抓起地上的子儿，一个、二个、三个……抓起的子数越多且接住抛子方为赢。这里除了手抓的动作要快，还要看抛子的高度，抛得越高，落下的时间越长，抓得越多。其三，“夹”子数，将子儿一字排开，子与子之间稍留“一线”空隙，一子抛向空中时，用拇指和食指间隔夹子儿，且不碰动其它不应抓的子儿，以接住抛子时，手上抓的子儿越多方为赢。其四，抓“远子”，将两颗子儿分开，一尺距离、二尺距离……当接到抛子时，能抓住两子，且两子间距离越长方为赢。或多颗子儿等距离排开，当接到抛子时，抓的子数越多方为赢。当然还有多种玩法，当当当！……上课的钟声响了，脏兮兮的手在衣服上擦上几下就又走进教室。抓子儿，曾经给我们的童年带来多少欢乐，一手抛一手抓，玩时发出子儿清脆的撞击声，叮咚作响，我们觉得好玩极了，那是儿时的童真。放学回家，首先完成老师布置的家庭作业，我们又三五成群地玩起了抓子儿。

唉！一个花甲过去了，儿时抓子儿的游戏，恍惚犹如昨天，这个承载着几代人童年记忆的传统民间游戏，它看似简单的游戏玩法，实则蕴含着无穷的智慧，其中最经典最常用的还是用碎瓦片自己打磨的瓦子儿，我们通过抛接瓦子儿，完成俯拾、叠放等多种动作，看似再简单不过了，却需要极高的手眼协调能力和专注力，方能体会到“眼明手快”之意。曾经有些孩童，因动作不协调、屡屡接不住抛子，急得哭鼻涕。可见经过抛、拾、接这三位一体的动作，让游戏充满技巧性、挑战性、趣味性。它曾经陪伴着我们度过懵懵懂懂的童年。如今在快节奏的现代生活中，更显得弥足珍贵，它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种文化传承，一种情感的寄托。正如近代诗人程道恒的诗句：“几枚石子戏娱欢，坐地抛抓曲腿盘。欲得赢家须手巧，撒开容易拾回难”。

时过境迁，现在的儿童，除了完成老师布置的作业外，双休日有的还要上补习班、兴趣班……一有空手机爱不释手，眼睛近视了，颈椎渐曲了……不妨换个玩法，学学抓子儿，返璞归真，回归自然，这也是动手动脑的的补充。

抓子儿的游戏，是积淀千年的历史文化遗产，有的幼儿园将抓子儿纳入传统游戏教育，用于训练儿童的手眼协调及精细动作的能力，可能在游戏过程中，孩子们不仅学会了专注和耐心，还可以培养孩子们的团队合作精神，抓子儿游戏的节奏和互动性，让孩子们在笑语欢声中感受到传统文化的魅力。

走进家乡，曾经的学校变成了老年活动室，我伫立在操场上，儿时抓子儿的欢笑声、撞击声、加油声……至今还“余音绕梁”，是我们这一代永远忘不了的乡愁。