夏的下课，引人深思。我想，如何做一番事业，如何得到他人的好评，在任何时代，夏的作法，都是不可取的。

　　                                                   三

　　那一年，县局对学校质量评估，设一、二、三等奖，分小学组和中学组。三年后，调研考试学科前三名直接评为优秀教师，奖励五千元。

　　一开始，单位和个人都为得奖而加油干，似乎有些催人奋进。渐渐地大家意识到，分数不仅是学生的命根，而且成了老师的命根。得奖成了学校最大的荣耀，成了老师无上的光荣。

　　于是，操场上没有了玩耍的学生，下课了不见老师走出教室，中午到班辅导，晚托后还要布置家庭作业……老师累得不行，学习好的学生也开始厌学。在一次又一次的时间加汗水拼搏中，学校老是排在后面得不到奖，校长会批评教务主任；学科排名结果，教务主任大会上宣读，排在前的受表扬，变相批评排在后面的。很快，一只无形的手拉着大家向前飞奔，质量就是尊严的错误思想蔓延开来。

　　排名在前，奖钱，光荣；排名在后，考核减分，扣绩效。于是，有人打起了歪主意。

　　考试作弊在一所初中悄悄运作：根据班级学情编座位，不动声色地教给学生巧妙避开巡视员、主考的眼睛，注意本校副考老师的动静、眼神、手势。结果，这所学校当年的中考排名第一。

　　这引起了县局的高度关注，迅速派出调查组一查到底。结果，上至校长，下至教师，包括中考巡视员、所有的主考均受到了应有的处罚。

　　考风考纪败坏，从未有过，警钟的敲响，告诉每一个教育工作者：教育是一门科学，科学的价值在于求真；一切歪风邪气，不允许在校园生长。

　　后来，有位胆大的舒老师，教六年级学生考试作弊，他所带的学科，排名前三，获得优秀教师荣誉，并获得五千元奖金。县局收到举报后，迅速查证核实，舒被记大过处分，岗位工资降了级，调到外乡镇。

　　我的家乡，之所以风清气正，歪风邪气难有立足之地，就是下课做得好。