１：

星光璀璨、月色绰约、水面斑斓，令人沉醉其中。

月光倾洒在水面上，一群穿着轻薄汗衫的少女们在水下嬉闹。善游泳的一头猛扎进水底，又呼啦一下从水库的另一边探身而出；不善游泳的只在离岸边不远的地方练习浮水，或者相互拍打着水花。水库的另外一处，男孩子们如鱼得水玩地欢快之极，他们可以在水里玩出各种花样，可以随意追逐游戏，仿佛水就是生命，无拘无束，自由自在。

那时候，从水乡出来的男孩子不会游泳几乎是天方夜谭。他们不仅会游泳，而且游地相当好，虽然没有现在的自由泳、蛙泳、蝶泳各种泳姿，但他们在水里可以尽情地游。他们在水里捞螺蛳，抓小鱼，有时候也玩游泳比赛，经常玩到夜色浓黑才回家。

２：

炎热干燥，汗水肆意，整个空间都是热的，令人烦躁不安。

水泥地上洒上凉水，用干净的抹布把地擦地干干净净，然后一家几口人便睡在地板上了。没有空调的降温效用，紧贴着暂时清凉的地面，兄弟姐妹们一起躺在地上，天南海北地聊天，仿佛这就是我们最大的乐趣了。

偶尔有些时候，也会约上小伙伴们，去田野里捉萤火虫。手巧的女孩子们，用麦秆编织出几个带着小手提带的小笼子，捉到的萤火虫就放在这小笼子里了。麦秆和麦秆之间有缝隙，萤火虫的微光可以照出来，但却爬不出来。我们就一路提着这发出微弱光线的“小灯笼”，欢快地趁着夜色回家。

３：

暮光渐沉，溪水轻喃，树影婆娑，令人心情微畅。

墩头中学坐落在杨村旁边，校外几棵粗大的香樟树带给我们一夏的绿荫，清浅的梅溪就在操场边缓缓流过。在夕阳渐落的时刻，我们经常三五成群，脱了凉鞋，挽上裤腿，恣意地把腿放入水中，踢起一阵阵水花。人少的时候，还可以直接躺在大石头上，看暮色逐渐被月色替代，高兴时哼唱一首月夜的歌，少女轻盈的歌喉划过星空的美丽。

那时候，早恋还是不时兴的。男孩子们，女孩子们，大都各自活动。水边的地盘就那么大，常常被我们先占领了，男孩子们只得另辟新地，通常要走到远一些的地方去。当教室的灯光一亮起来，就仿佛有铃声自动开启了晚自习的时间，大家纷纷一路飞奔回教室，在大风扇的呼呼下开始了晚自习生活。

４：

月影西斜，高楼林立，灯火阑珊，令人感觉夏夜的那一丝压抑。

房间里的空调开到了最大的马力，清凉的风降低了房间的温度，但总觉得空气有那么一丝丝的压抑。人们躲在屋里或看电视、或上网娱乐、或玩手机游戏，一个个低着头全神贯注。做作业的孩子，戴着厚厚的眼镜，在灯影下刷刷地写着公式。客厅的电视里，节目主持人正爆发出一阵笑声，与宁静的夏夜似乎格格不入。窗外，有汽车疾驰而过的声音，划破夜空的安宁。浮躁、无趣、孤独，这些感觉悄悄地临近。

那一刻，偌大的房子，仿佛只是生命的一个箱笼，把生命中很多重要的东西锁在了门外。少却了一家人挤在一起的欢声笑语，不曾有水库里追逐嬉闹的情景，也不再有河边小溪里肆意踩水的潇洒。那些如水年华的夏夜，美好地仿佛只是一场梦，在星辰呓语的梦境里熠熠生辉。我们那些美好的如水年华，到底去了哪里？