中央人民政府下达了”提倡学生专心学习”的政策，政策效果一呼百应，各校极端配合，上推政策下制方针，每日放学后另加两小时留全体学生在教室里大声读无用书，不允许半分的失神，两小时间读书声决不能停下。有一个咳嗽的学生一边读一边嘴角冒血，嘴唇越来越大，像绽放的红山茶。这天后，他突出红肿的嘴唇再也没有恢复，变成了一种畸残病，一个张扬在脸上的笑话。
    校规：若是当众说话，要广播批评道歉。期末成绩比死亡通知单还惨淡。并在个人档案里记录：不爱学习！不爱祖国！
    严格变态得令人怒发冲冠。某些颇有良知的老师纷纷议论过此等酷刻现状，然而，也没有谁敢于逞英雄主义不从。跟着学校跟着党，人民嘛，有待教养！
    “恐怖两小时”教室内两个长得一模一样的老师轮流巡回，一个柔和无措一个疯癫严酷。有一回，我忍不住吵架了，跟语文老师顶嘴。紧接着嘲弄般又主动用扩音器跟老师道歉，内心理直气壮恍若帅气的骑士。老师责怨惋惜，掩饰着自己的惊恐注视我。那眼神里意味深长。却似乎恨不得把我撕烂挂在学校大门上，以正严风。我知道老师这种情感是复杂的，献身的，无私的，又个人的！
    终于，继一件又一件惨案的发生，群众的不平愤慨上升到“阶级斗争”……学校掀动了大乱斗，凶残的集体混战，老师和学生，高年级学生和低学生，乃至同桌好友。
    高年级学生最终对老师和学校妥协，向命运低头，表示顾全大局，忍一时风平浪静。总是快解放的。而低年级的小学生立志为崇高的自由理想奉献终生，不死不休。他们年轻有活力，时代新战士的生命在他们体内焕发。
    我在混乱中逃窜猛然瞥见小学生的砖头派，钉子派（每人拿着一块肥砖头或长钉子当作武器），便满腔正气地反叛自班高中同学，帮助小学生打倒前来阻拦的中学生，找到快速而正确的出路逃出校园。到了操场上，大家仍旧销烟滚滚，历史风尘与现代噩梦孵化着每一个灵魂，众诉求在刀枪棍棒血雨腥风之间幻化，不注意时子虚乌有，从来未发生什么似的。平静的草坪，照常健身的老人们……连那浩荡的人数也不见了，难道只是有几个学生在踢足球？
    我遇见许多漂亮的警察兼职教官，便想对他们求助。他们无动于衷，其中一个指着热战地点说，你去啊！我突然羞愧地走开。赶紧回到小学生那里，路途中看见一群人在玩马，他们让马站着荡秋千，一边玩一边发出狂野的笑声。马越来越委屈。喘气声越来越粗重，鼻子颤抖，一脸快哭的样子。折磨到濒临崩溃前，一个男人一把推下马，又笑得两颊舞动。
    马下来了，颓丧的地呆在一个空地上，像坐在世界末日。歘然，不知哪个恶毒的中学生在马前面不远处掷了个炸弹。我立刻奔过去，抱着马像抱一条狗跑跑跑。引来了无数惊讶的目光。到了安全地带，我发现马身上出现了几滴血迹。难道马还是受伤了？！经过检查，我中弹了，手臂上有两颗子弹入皮的大印记，深得发灰。同伴来寻我，我忧心地给他看两颗弹印，我问：“这……会死吗”他答“这是氢弹，没事的！就是难看了点。”我纠起脸痛苦的说：“我就是讨厌，太难看了啊！要不，我在弹印上纹一匹马吧”
   “哟！那可是最好看的手臂了！”