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难得糊涂
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    作者:昭君屈子 发表时间:2023-10-06 16:44:18 评论:0
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    编者按:一个人,如果从不重要的岗位走上更重要的领导岗位,就说明组织上认同你的能力与学识,或者说自己从小领导成为了大领导,也必然会肩负起更重要的责任。从某种意义上来说,所面临着的挑战也更大,压力也会更大。也许成功应对挑战的大有人在,当然也有人付出了努力,工作却没有抓上去,这就需要当事人有良好的心理承受能力。没干好,退下来,需要有如作者所说的难得糊涂。调整好心态,正确面对工作岗位的调整,或者最后面对退下来,直到退休,保持开朗乐观的心境,才是最好的人生态度。欣赏反映教育职场的文字!推荐阅读!

           政教史主任当上了副校长,原因是所带的三(4)班数学考试排名全县第二,受到廖局的夸奖:“我们的干部就是要在讲台上起模范带头作用。”

      除了个人外,学校排在了前头,校长便是优秀校长——教师节上台领奖,佩戴大红花。

      廖局的作法,大家都认为很好——公平。于是,排名迁移到工作的方方面面——只要用得上,就制评分表,排名次。大家都围绕评分项目开展各项工作,比输赢,夺奖金。

      史主任成了副校长后,主抓教学工作,仿佛很有一套,累得喘不过气来。为了合格率、优秀率、低控率、平均分等评分项目,他不仅展开各班大排查,而且还间接了解其它学校的情况。校内研究活动,各教研组围绕比的内容开展。结果,时间加汗水,拖堂、午休各班轮流上起语数外……怕考这,又怕考那;这也做,那也训练。

      有一天,老石坐在办公室自言自语道:“这段时间,好累呀!”

      史刚好路过,高兴地走进去,说:“累不累,想想革命老前辈;苦不苦,想想长征二万五。”。老石点了点头,他更高兴了:“累,说明你在加油干。一分耕耘一分收获。石老师,你想,哪有玩出来的收获?”老石本想说即使比名次,也得巧干,但话到嘴边立马收了回来。

      史得奖是擂出来的,自然要宣扬所谓的责任感。

      第二年,史带第一届毕业班——六(1)班数学,带头擂,硬是要比赢,结果期末优秀率5%,及格率48%,本校六年级倒数第一,不知如何是好。他仔细看排名表册,终于发现自己有了台阶下。

      那天召开毕业班数学研讨,史主持,他说:“今天,我们总结经验教训,确保下学期全县调研考试名次在前。”

      “2班经验没有,倒是有个教训:优秀率为零。及格率第一还不行,还要优秀率第一。我想,今后多加研究,加大培优力度。”王老师说。

      “3班也没什么经验,有一个不可小视的教训:平均分最低。以后要注意这个方面。”老石说。

      “1班虽然优秀率第一,但其它几率都在最后。我们三个班各有优势,各有短板。如果拿去跟全县比,我们的位次也许排在前面。这次题目难,全县都没考好。我们要使劲擂,争取升学调研考试名列前茅。”史说。

      总算平息了一场风波。不过,史感觉到排名做法有问题。无论管理还是教学,它像坏酒的粬子,但又说不服一把手。一时间,陷入烦恼之中。

      中秋节晚上,皎洁的月光洒满校园,史漫步其间。微风徐徐,偶尔伴着桂花的香气……在这美丽的夜晚,史想了很多,他觉得自己骑在了虎背上。其实,很简单就能解决多余的烦恼——辞去职务,但功利的他做不到。

      时间加汗水,带头干。一眨眼,毕业班升学调研考试就结束了。一看统计表,史不知如何是好。自己的几率排在了三个班的末尾,毕业班的综合评估排在了全县的尾巴上。

      召开结束工作会,史装病没有参加。

      老石看出了端倪,当晚接史到家中作客。酒过三巡,史伤心地说:“今年排名在后,只有你老石才瞧得起我。”

      “老伙计,我们过去是好朋友,现在依旧是好朋友。”老石接着说,“现在,质量评估名次在前,他们就认为你当得好;考试名次在后,就认为你不行。其实,这是多么可怕又可笑的事情。”

      “你胆子真大!敢说排名有问题!”史从未听过有人说这样的言论。

      “我讲给你听,你就明白了。”老石喝了一口酒,说,“我们三个班共120人,及格率95%,优秀率60%,排位倒数第三。排位第一的只有一个班,20人,及格率100%,优秀率70%。请问:我们的工作是不是没他做得多?”

      “他比我们少多了。”

      “我的班上及格38人优秀24人,他20人及格14人优秀。请问:我们的工作是不是没他做得好?”

      “不是。”

      “质量评估的目的是什么?”

      “提高教育质量。”

      “提质量,靠谁?”

      “教师。”

      “怎样靠教师?”

      “提高他们工作的积极性,发挥他们的能动性。”

      “按照名次评优与绩效挂钩,我们得扣,第一名要奖。你的积极性提高了没有?还有多少能动性?”

      史总算明白了,心里好受了不少。也很想把老石的话转告校长,可是一见到一把手,脑壳里就一片空白,那些服人的话不知哪儿去了。

      他几次写好了辞职申请,每次都在办公室转了几圈后狠狠地撕掉丢进垃圾桶——他知道世人只看结果不问过程,唾沫淹死人。校长也不好换将,因为廖局没有对他说:“管教学的史校长怎么老是摆尾巴?”

      史糊里糊涂地当了三年校副后,申请调回了家乡一所小学,当了两年门卫就退休了。

      现在的他精神好,开朗乐观,总是对老伴儿重复两句话:“退休了,好!”第二句是“人生一世,难得糊涂。”


     
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