从前，有个地主老财的儿子，名叫熊自满。他靠着父亲的家业，吃着剥削饭，花着昧心钱，过着“饭来张口、衣来伸手”的生活。每天游手好闲，无所事事，就是不去上学，父亲打骂都无济于事，所以，“斗”大的字一个不识。到了十八岁这年，老爷子再也沉不住气了，把儿子叫到跟前狠狠教训了一通：“老子就是吃了小时候不想上学的亏，要不咱们的家业还大。你一点东西不学，以后老子死了怎么办？如果家业败了怎么办？你喝西北风去！”然后，向学校老师交了三斗红高粱，硬逼他进了学堂，否则不给饭吃。

　　熊自满走进学堂，把老师和同学们都吓了一跳，一米七的个头，和一年级的同学一比，那真是“鹤立鸡群”。老师只好把他安排在最后一排，免得挡住别人的视线。熊自满暗暗得意：“这样更好，我思想开小差，手搞小动作，你老师发现不了。”大家都坐好之后，老师便开始了讲课：

　　“同学们，我们都是中国人，不但要会说中国话，还要会写中国字，写中文文章。”老师推了推眼镜继续讲：

　　“中国的文字有几万个，我们要一个一个学，一个一个记，我们要先从最简单、最基础的十个数字学起。”

　　然后，他拿起粉笔，边画边讲：“中国字的特征，由竖、横、撇、点、勾等各种笔画组成。书写时，竖要直，横要平，撇要飘逸，点要有力……”老师讲的滔滔不绝，熊自满早已打起了呼噜。“啪，啪，啪！”一阵老师用教棍敲黑板的响声惊醒了熊自满。接着，老师横平有力地在黑板上写了一个“一”字，反复让大家跟着练写。铃声一响，老师说今天就学到这里，同学们明天再见。

　　熊自满回到家里，老爷子备了一桌好菜早在屋内等候。一进门爹就问：“怎么样儿子，学习不难吧？”“简单的很，一点不难。”儿子毫不在乎地回答。第二天，自满高高兴兴地去上学。老师在黑板上画了两道，又教了一个“二”子。第三天，循序渐进又学了一个“三”字。下课前老师把写好名字的作业本发给每个人，叫大家回去把三个字各写五十遍，并说：“写字从小要注意姿势，要心平气和，胸背挺直，运笔自如，下笔有力。”然后宣布放学。

　　这熊自满走在路上，越想越好笑，原来上学这么容易，写字就是画道道，以此类推我都会了。

　　“明天我不去上学了。”一进门自满就给他爹说。

　　“为什么？”老爹吃惊地问。

　　“毕业了！”

　　“啊！”

　　“咱们也可以办个学堂，学费少收点。”儿子兴高采烈地说。

　　老爷子一听儿子能办学堂，又能赚钱，当然高兴。于是，把西厢房三间腾出来做教室，在村里贴出一张告示：

　　“今有本村熊自满，正规学堂毕业，在家里自办学堂，学费减半，每学年红高粱一斗半，名额有限，愿报名者从速。”

　　好家伙，这广告还真灵，不几天就有十多个学生报名。一阵震耳欲聋的鞭炮声，“自满学堂”开学了。熊自满比葫芦画瓢，按着原来老师的进度，就一、二、三地教起学来。当发给学生练习簿时，大家要求老师在封面给写上自己的名字，免得互相弄错。

　　“站在前面的一个，你叫什么名字？”熊老师不以为然地问。

　　“我叫王小二。”

　　“简单。”他顺手用毛笔在小二的练习簿上画了“两道”。

　　“你呢？”

　　“我叫李小三。”

　　“好办。”他又在小三的本子上画了“三道”。

　　“第三个叫啥？”

　　“报告老师，我姓万，叫百千。”

　　“啊！哪有这么复杂的名字，写起来多麻烦，回去改一改！”

　　“回老师话，我爹说姓是祖先传下来的，名字是按家谱续的，不能改。”

　　那就硬着头皮画吧，熊老师在桌子上一笔不苟地画起来，画了一两个时辰，一个万字才完成了不到几分之一。他突然灵机一动，顺手操起一双筷子，沾上墨水横画起来，心想这样效率可以提高一倍。这时，站在一旁看老师写名字的小万亦茅塞顿开，向老师建议说：“要不，我回家把我妈梳头的梳子拿来，沾上墨水来画，一画就是一片，那速度会更快！”众学生哗然，熊老师面红耳赤，无地自容。

　　老师是一个非常神圣的称呼，它意味着儒雅、智慧、奉献和伟岸。他（她）是知识的传播者，理想信念的启蒙者，人类的灵魂工程师。他（她）像蜡烛一样，燃烧自己点亮别人，一生鞠躬尽瘁。老师的知识，是虚心求教、刻苦学习、日积月累的沉淀，是智慧火花的迸发，是爱心善意的结晶。知识来不得半点虚假。如果让不求甚解、不懂装懂、不学无术的人去当老师，既害自己前程，又误别人子弟，只能落得个洋相百出、遭人耻笑的下场。熊自满就是这样的人。