第一次接触文字，是在小学一年级的课堂上。那时文字是以诗歌的方式甜蜜的流淌在我心里。“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拔青波。”那时，语文成绩超不好的我，唯一的自豪就是在老师和四十多位同学面前，声情并茂的朗诵这首诗歌。它给予我无限美丽的想象：春天悄然而至，红花绿草，山青水秀，草长莺飞。冬雪渐渐消融，动物们从睡梦中悠然醒来，伸了伸懒腰，继续它们漫长又丰富的觅食生涯。溪水滔滔的流动，那只毛色纯白如雪的鹅，轻轻地飘浮在青绿色的水面。春天啊，你多像一位善良多情的少女，你的手如风，温柔抚摸白鹅身上的羽毛；你的怀抱如水，将白鹅绵绵地托起。春姑娘，你的歌声无处不在。听，水流动的声音；听，花开的声音；听，鸟儿春情的歌声。听呀，白鹅也要伸长那细长的脖子高歌一首春天的赞歌。看，我拙劣的文笔也不能将春天的歌声来描绘！

这首歌，一直藏在我心里，数十年之久，不仅因它朗朗上口，还因它给我以春天的歌声那般深深沉醉的动听。

那时，文字于我，是一首简单而唯美的歌曲。

长大一些，才发现，读懂文字是苦涩的，运用文字是艰难的。每每拿到语文成绩单，心中一片黯然：为什么文字的读音总是混淆？为什么错别字总是认不出来？为什么词语的选择总是错误？更令我烦恼的是作文总是不及格。

小学五年级，老师要求我们每天写日记，而我倍感艰难，足足有四十八篇日记没写。老师愤怒至极，说不完成不许上课。于是在家里，冥思苦想了二天，编出公主王子的故事，才得到重返学堂的机会。

那时，文字于我，是一首晦涩难懂的歌曲。

身体在发育，思想也渐渐成熟，情感也丰富了不少。

花季，多美好的年纪。我逐渐醒悟，懂得读书的重要。每天孜孜不倦的学习。对于语文，更是下足了苦功。以为，取得了好成绩从此际遇便海阔天空。我如一棵小树，在努力成长。努力使自己枝繁叶茂，努力使自己开花结果。命运总是不公平，老天打起了雷，下起了倾盆大雨。我的世界，乌云密布。心中的苦闷能与谁诉？只能将悲伤与痛苦化作一首首诗，化作一篇篇心酸的日记。此时文字于我，是一棵救命稻草，是情感发泄的桃园。在那里，我是痛并快乐着。我的文字，我终于喜欢上了文字，它于我不再陌生，不再晦涩，不再可怕。它是美丽的天使，它是倾诉感情的唯一途径，它是通往我心灵天堂的唯一阶梯。

可是我更觉得它像一首被打通了任督二脉的歌曲。以前的我，不会唱歌，不会运气，不会寄情于歌。如今，它通了！我用深情在唱歌，我用真情在写歌。一点点瑕疵，往往于作文是不被允许的，比如说错别字，比如说写作技巧，可是它真的有那重要吗？

情深至极，必定水到渠成。

当然，我不是什么歌都会唱，什么类型的文章都会写。议论文，这种需要逻辑思维的文章就经常把我难倒。呵呵，在日记中抒发自己的心情才是我擅长的，尽管我知道自己的能力极其有限，写不出惊世骇俗的文章，唱不出令人心旷神怡的歌曲。可那又有什么关系？我心抒我情，我笔写我想，我歌唱我心。

只要真心，文字必然情真意切，歌曲必定打动自己。

我的感情在纠结，在矛盾，我的文字陷入一段段伤悲。重重压力从四百八方涌来，我承受不住风吹雨打，终于，在冬季，被茫茫白雪埋葬，这一埋便是十年。

康复之日，我试着写文章，可是在考场上，我连写过的作文都忘记了，只写了半，久久的，笔放在柜子里，水墨干了，纸放在桌上，变黄了。

直到有一天，我看了报纸，得知高考作文的题目是《回到原点》。这点燃我心中埋藏已久的激情。拿起笔，写下了十年的人生感悟。要给分数的话，或许只能是及格。呵呵，可是我很高兴，终于，激情燃烧的文字又回到我的心中。原来，现在才发现，文字于我，是一种本能。它是我深埋于地下，积聚十年之久的情感暴发。

于是，我心写我歌，再次按捺不住那份久违的情感，在文字的海洋中畅游，在文字的世界里放声高歌。

十年，漫长的十年，痛苦与悲伤折磨我心。可是美好的回忆仍深藏心湖，文学的声音也留下深深的痕迹。

春天，那花落流水的歌声，夏天，那蝉鸣阳光的合唱，秋天，那细雨梧桐的低语，冬天，那北风飘雪的呼啸。

用心体味生活，回忆着小时候母亲的呢喃，欢乐着青年时同学纯真的笑声，聆听着大学时老师用心良苦的教诲。

文学之歌也在我心中悄悄唱响。我沉迷于安娜卡列尼那痛苦的哭泣，伤悲着苔丝被爱人抛弃的痛哭；颤抖在少年维特疯狂的枪声中。

静下心来，写着自己的文字，唱首一首首自编的歌曲，不停的给自己修剪枝叶，淋水施肥，相信，不管别人是否欣赏，我依然是快乐的，放松的，为自己而歌的。

写不出那样美好的歌曲，只要我写了，发自内心，我心足矣。