小学毕业，我以优异成绩考进了莱芜四中初中部。有缘进入市级重点中学读初中，是一种无尚荣耀的事。

我怀着喜悦的心情，孜身一人来到一个远离家乡的陌生地方，虽然整洁的教学楼和宽敞的操场让我大开了眼界，但是离家的孤独感依然冲淡了进入重点中学的好奇与喜悦。刚入学的那段时间，我是扳着指头熬日子，夜深人静的时候，我想家想得不能入睡，委屈的泪水浸湿了枕巾。没有老师辅导的自习课上，想家的念头袭来，泪水滴落在书本上，映出一片泛黄的泪迹。来自附近工厂的女同桌发现我想家落泪，流露出一种嗤之以鼻的表情，与前排的女生悄悄地议论我。从此，我虽有所收敛，想家的孤独却始终没有驱散，毕竟之前我从来没有离开过家。

    初中生活，想家的情景，我终生难忘。趣味横生的课余生活，更让我铭记在心。初一时，我们的班主任张应贵老师是学校的团支部书记，很会做学生的思想工作，我想家的心思被他发现后，专门和我谈了一次话，询问我小学的学习情况，鼓励我尽快适应初中的学习生活。那次谈话，他还征求我的意见，让我担任班里的学习委员。当上了学习委员，我的课余生活逐渐变得充实和快乐起来。收发作业本、帮助老师收拾教具、向任课老师传递班级信息……天天忙得不可开交，根本没有时间想家了。

    班主任张老师不仅善做我们的思想工作，而且十分关注我们的课外阅读。他把学校为他订阅的《中学生》杂志和《中国少年报》看完后，标注出阅读重点，交给我保管着，负责借阅给全班同学看。“近水楼台先得月”，每当新的期刊到手，我都是先睹为快。小小图书保管员的美差，激发了我的阅读热情，开阔了我的阅读视野，提高了我的写作水平。从小学就一直以善写作文而保持语文高分的我，作文特长变得更加突出，我的作文经常被语文老师在作文课上用来当范文诵读，常常引来不少羡慕的目光。

随着阅读量的不断增加，我逐渐有了一种让自己的作文变成铅字的欲望。一次，我在阅读《中学生》杂志时，发现了一则征文启事，于是，我斗胆将自己最得意的一篇作文，工工整整地誊写在作文纸上，邮寄到杂志社。从此，我的心中多了一份期盼，一个月后终于盼来了一封落款《中学生》杂志社的信件。我拿到信件迫不及待地拆开信封，一张印刷精美的《中学生》杂志社出版的新书目录卡呈现在眼前，新书目录卡是对没有获奖者的一种鼓励。尽管我的征文没有获奖，但是一张新书目录卡，我也当宝贝一样珍藏了很长一段时间，直到初中毕业时才不慎弄丢。

    初中三年，我一直担任班里的学习委员，特殊的身份让我有缘和任课老师更多地接触。初二时，刚从泰安师专毕业的王霞老师接任了我们的语文课。王老师喜欢文学，读大学时在报刊上发表过作品。喜欢作文的我，对这位年轻的女老师非常仰慕。她发现我的语文尤其是作文基础较好，对我也是格外偏爱。每次我到办公室收交作业本，她总是和我聊一聊有关语文学习和作文方面的问题。有时，她还会向我传授一些如何向报刊杂志投稿方面的知识。王老师的教诲，让我对阅读和写作更加感兴趣。阅读和写作几乎垄断了我的课余生活，尤其是写作，王老师布置写一篇周记，我就写数篇日记。读过一篇文章，看过一幅漫画，听到一则新闻，我都能写出一篇小文章。这一点经常得到王老师的赏识，我写的每篇小文章，她都认真仔细地给我批阅、点评。然后，找机会专门为我“开小灶”，为我指点迷津，给我信心和鼓励。王老师教我们两年语文课，我的语文成绩一直很好，作文曾多次获得满分。

    初中三年，在紧张、繁重的学习之余，总能捡拾到一些趣味横生的生活乐趣。